7. Conclusie: Mijn ontwikkeling naar een betrokken ergotherapeut

In deze conclusie blik ik terug op mijn kwaliteiten en de oorsprong daarvan. Ik beschrijf hoe mijn christelijke geloof, mijn opvoeding en mijn jarenlange praktijkervaring de basis vormen voor mijn behulpzaamheid, creativiteit en doorzettingsvermogen. Ook leg ik uit hoe ik deze kwaliteiten in de toekomst ga inzetten als ergotherapeut om cliënten in alle werkvelden optimaal te ondersteunen.

Inhoud:

7.1 Terugblik portfolio

7.2 Oorsprong Kwaliteiten

7.3 Toekomst als ergotherapeut

7.4 Focus en Doelen aankomeden periode

7.1 Terugblik op mijn leerproces en portfolio

Terugkijkend op de afgelopen periode en het maken van dit portfolio, zie ik pas echt goed welke stappen ik heb gezet. Ik ben begonnen als een enthousiaste student en ik merk dat ik nu veel meer vanuit de visie van een ergotherapeut naar de wereld kijk. In dit portfolio heb ik vastgelegd hoe ik ben gegroeid van studiebekwaam naar een student die klaar is voor de praktijk.

Ik heb niet alleen theoretische kennis opgedaan over anatomie, ziektebeelden en wetgeving zoals de Wlz, maar ik heb vooral geleerd hoe ik deze kennis vertaal naar de mens achter de zorgvraag. Of ik nu in het lunchcafé sta met mensen met een verstandelijke beperking, of meeloop in de kinderrevalidatie: de rode draad in mijn werk is het kijken naar wat iemand wél kan. Het vastleggen van mijn reflecties en leerervaringen heeft me geholpen om in te zien dat ergotherapie voor mij de perfecte combinatie is van sociaal contact, creatieve oplossingen en medische kennis.

7.2 De oorsprong van mijn kwaliteiten: Geloof en ervaring

Mijn kwaliteiten zoals behulpzaamheid, eerlijkheid en mijn enorme doorzettingsvermogen zijn niet zomaar ontstaan; deze hebben een diepe basis in mijn opvoeding en mijn christelijke geloof. Van huis uit heb ik meegekregen dat elk mens waardevol en gelijkwaardig is. De naastenliefde die ik vanuit mijn geloof ervaar, is de motor achter mijn zorgzame karakter. Ik vind het vanzelfsprekend om er onvoorwaardelijk voor een ander te zijn, een waarde die ik elke dag meeneem naar mijn werk.

Mijn sociale en eerlijke houding komt voort uit de overtuiging dat je oprecht moet zijn om echt op elkaar te kunnen bouwen. Dat ik nu bijna vijf jaar bij Lunchcafé Juuls werk en daar ben gegroeid van de spoelkeuken naar een begeleidende rol, zie ik als een kans om mijn talenten in te zetten voor de maatschappij. Ook mijn doorzettingsvermogen – of het nu gaat om het succesvol afronden van de havo of het trainen voor een marathon – komt voort uit de instelling dat je de dingen die je doet, met volle overgave en verantwoordelijkheid moet doen. Mijn kwaliteiten zijn dus een optelsom van mijn geloofsovertuiging en de jarenlange ervaring in de praktijk.

7.3 Toekomst als ergotherapeut: Hoe laat ik mijn kwaliteiten zien?

In mijn toekomst als ergotherapeut wil ik mijn kwaliteiten niet alleen benoemen, maar ze vooral zichtbaar maken in mijn handelen. Mijn creativiteit laat ik zien door niet op te geven als een standaardoplossing niet werkt; ik zoek buiten de kaders naar hulpmiddelen of aanpassingen die de zelfredzaamheid vergroten. Ik wil de ergotherapeut zijn die echt naast de mens staat, waarbij ik mijn professionaliteit toon door rust en structuur te bieden op momenten dat een cliënt het overzicht kwijt is.

Vooral binnen de kinderrevalidatie, een vakgebied dat mij door mijn meeloopdagen bij Rijndam erg raakt, wil ik mijn geduld en inlevingsvermogen inzetten. Ik heb geleerd dat grote doelen bereikt worden door kleine stapjes te vieren. Ik laat mijn kwaliteiten zien door niet alleen het kind te begeleiden, maar ook een steunpunt te zijn voor de ouders. Voor mij is ergotherapie de plek waar ik mijn passie voor mensen en mijn geloof in gelijkwaardigheid kan omzetten in praktische hulp die levens echt verandert.

7.4 Mijn focus en doelen voor de komende periode

Om een nog betere professional te worden, heb ik voor de komende periode concrete doelen gesteld waar ik aan ga werken:

Regie en overzicht: Ik ga bewuster gebruikmaken van mijn planningstools en de leerstrategieën die ik heb ontwikkeld. Door structuur aan te brengen in mijn voorbereiding en opdrachten, voorkom ik chaos en zorg ik dat ik met een helder hoofd aan een behandeling of project begin. Dit helpt mij om slordigheden te voorkomen en de kwaliteit van mijn zorg te waarborgen.
Professionele balans in communicatie: Ik wil leren om mijn natuurlijke enthousiasme nog beter in balans te brengen met een rustige, deskundige uitstraling. Vooral in complexe situaties wil ik een baken van rust en vertrouwen zijn voor de cliënt.
Ruimte geven in samenwerking: Ik leer om mijn rol in een team aan te passen. In plaats van altijd de leiding te nemen, ga ik vaker bewust luisteren naar de input van anderen. Zo benut ik de kracht van het hele team en zorg ik voor een gelijkwaardige samenwerking.

Met deze focus en de sterke basis van mijn persoonlijke waarden, vertrouw ik erop dat ik me blijf ontwikkelen.