7. Conclusie: Mijn ontwikkeling naar een betrokken ergotherapeut

In deze conclusie blik ik terug op mijn kwaliteiten en de oorsprong daarvan. Ik beschrijf hoe mijn christelijke geloof, mijn opvoeding en mijn jarenlange praktijkervaring de basis vormen voor mijn behulpzaamheid, creativiteit en doorzettingsvermogen. Ook leg ik uit hoe ik deze kwaliteiten in de toekomst ga inzetten als ergotherapeut om cliënten in alle werkvelden optimaal te ondersteunen.

Inhoud:

7.1 Terugblik portfolio

7.2 Oorsprong Kwaliteiten

7.3 Toekomst als ergotherapeut

7.4 Focus en Doelen aankomeden periode

7.1 Terugblik op mijn leerproces en afgelopen periode (evalueren)

Terugkijkend op de afgelopen periode en het maken van dit portfolio, zie ik pas echt goed welke stappen ik heb gezet. Ik ben begonnen als een enthousiaste student en ik merk dat ik nu veel meer vanuit de visie van een ergotherapeut naar de wereld kijk. In dit portfolio heb ik vastgelegd hoe ik ben gegroeid van studiebekwaam naar een student die klaar is voor de praktijk.

Ik heb niet alleen theoretische kennis opgedaan over anatomie, ziektebeelden en wetgeving zoals de Wlz, maar ik heb vooral geleerd ook in de praktijk te kijken, Of ik nu in het lunchcafé sta met mensen met een verstandelijke beperking, of meeloop in de kinderrevalidatie. Het vastleggen van mijn reflecties en leerervaringen heeft me geholpen om in te zien dat ergotherapie voor mij de perfecte combinatie is van sociaal contact, creatieve oplossingen en medische kennis.

Reflectie op de afgelopen periode

Ik heb de eerste periode van mijn opleiding nu helemaal afgerond en dat voelt superfijn. Ik heb al mijn punten gehaald en zeker aan het begin van je studie geeft dat veel zelfvertrouwen. In het begin vond ik het systeem van de school best lastig en had ik er moeite mee, maar ik heb inmiddels grote stappen gezet. Ik heb nu veel meer inzicht gekregen in hoe ik de opdrachten moet aanpakken en hoe ik dit samen met de mensen uit mijn LWG en mijn leerteam zo goed mogelijk kan doen.

Wat ik ook heb gemerkt, is dat ik de groepsopdrachten verrassend leuk vond en dat ik er veel van heb geleerd. Vooral de innovatie-opdracht vond ik enorm leuk om te doen. Daarnaast heb ik veel geleerd van het maken van de dossiers en mijn portfolio. Hierdoor heb ik een duidelijk inzicht gekregen in mezelf en in wat ik in de toekomst wil gaan doen.

Aan het begin had ik vooral veel moeite met het aanbrengen van structuur in mijn werk. Om mezelf te helpen, ben ik een notitieboekje gaan gebruiken. Hierin schrijf ik nu alles op en maak ik voor elke opdracht een duidelijk stappenplan. Dit heeft mij enorm geholpen om het overzicht te bewaren en zo kon ik goed aan mijn doelen werken. Ook heb ik geleerd dat ik in groepsopdrachten soms een stapje terug kan nemen om anderen de ruimte te geven. Dit is nog steeds een belangrijk leerdoel voor mij waar ik hard aan werk.

Na het succesvol afronden van de eerste periode, ben ik nu druk bezig met de tweede periode. Dit verloopt over het algemeen erg goed. Ik loop nog steeds netjes op schema met al mijn opdrachten en ik weet precies wat er van mij verwacht wordt. In de groepsopdrachten heb ik mijn doelen goed aangepakt en ik ben nog steeds druk bezig met het aanbrengen van structuur en het netjes afronden van al mijn taken.

Door de meeloopdagen heb ik mijn motivatie weer helemaal teruggevonden. Ook mijn leerteam is steeds actiever gaan werken, wat mij erg heeft geholpen om positief te blijven. Ik kijk er nu naar uit om ook deze tweede periode goed af te sluiten en daarna met een goed gevoel door te gaan naar periode 3.

7.2 De oorsprong van mijn kwaliteiten: Geloof en ervaring

Mijn kwaliteiten zoals behulpzaamheid, eerlijkheid en mijn enorme doorzettingsvermogen zijn niet zomaar ontstaan; deze hebben een diepe basis in mijn opvoeding en mijn christelijke geloof. Van huis uit heb ik meegekregen dat elk mens waardevol en gelijkwaardig is. De naastenliefde die ik vanuit mijn geloof ervaar, is de motor achter mijn zorgzame karakter. Ik vind het vanzelfsprekend om er onvoorwaardelijk voor een ander te zijn, een waarde die ik elke dag meeneem naar mijn werk.

Mijn sociale en eerlijke houding komt voort uit de overtuiging dat je oprecht moet zijn om echt op elkaar te kunnen bouwen. Dat ik nu bijna vijf jaar bij Lunchcafé Juuls werk en daar ben gegroeid van de spoelkeuken naar een begeleidende rol, zie ik als een kans om mijn talenten in te zetten voor de maatschappij. Ook mijn doorzettingsvermogen – of het nu gaat om het succesvol afronden van de havo of het trainen voor een marathon – komt voort uit de instelling dat je de dingen die je doet, met volle overgave en verantwoordelijkheid moet doen. Mijn kwaliteiten zijn dus een optelsom van mijn geloofsovertuiging en de jarenlange ervaring in de praktijk.

7.3 Toekomst als ergotherapeut: Hoe laat ik mijn kwaliteiten zien?

In mijn toekomst als ergotherapeut wil ik mijn kwaliteiten niet alleen benoemen, maar ze vooral zichtbaar maken in mijn handelen. Mijn creativiteit laat ik zien door niet op te geven als een standaardoplossing niet werkt; ik zoek buiten de kaders naar hulpmiddelen of aanpassingen die de zelfredzaamheid vergroten. Ik wil de ergotherapeut zijn die echt naast de mens staat, waarbij ik mijn professionaliteit toon door rust en structuur te bieden op momenten dat een cliënt het overzicht kwijt is.

Vooral binnen de kinderrevalidatie, een vakgebied dat mij door mijn meeloopdagen bij Rijndam erg raakt, wil ik mijn geduld en inlevingsvermogen inzetten. Ik heb geleerd dat grote doelen bereikt worden door kleine stapjes te vieren. Ik laat mijn kwaliteiten zien door niet alleen het kind te begeleiden, maar ook een steunpunt te zijn voor de ouders. Voor mij is ergotherapie de plek waar ik mijn passie voor mensen en mijn geloof in gelijkwaardigheid kan omzetten in praktische hulp die levens echt verandert.

7.4 Mijn focus en doelen voor de komende periode

Om een nog betere professional te worden, heb ik voor de komende periode concrete doelen gesteld waar ik aan ga werken:

Regie en overzicht: Ik ga actiever gebruikmaken van een lijstje vooraf voor al mijn taken. Op dit lijstje staat precies wat ik moet doen en welke voorbereiding daarbij hoort. Door deze vaste structuur voorkom ik chaos in mijn hoofd en zorg ik dat ik elk project of elke behandeling met volledige aandacht en zonder slordigheden start.
Professionele balans in communicatie: De komende maand let ik er in elk gesprek met een cliënt op dat ik formeel en zakelijk blijf. Ik laat mijn enthousiasme zien, maar ik zorg dat het gesprek niet te informeel of te jofel wordt. Ik kijk aan het eind van elke week of het is gelukt om in alle gesprekken die rustige, deskundige houding vast te houden.
Ruimte geven in samenwerking: In de komende groepsopdrachten daag ik mezelf uit om een stapje terug te doen, zodat er meer ruimte ontstaat voor anderen. Tijdens vergaderingen laat ik bewust eerst twee of drie groepsgenoten aan het woord voordat ik mijn eigen visie deel. Daarnaast stel ik elke bijeenkomst minimaal één verdiepende vraag aan een collega over hun plan. Door minder te zenden en meer te vragen, zorg ik voor een gelijkwaardige samenwerking en een beter groepsresultaat.