1. wie is Puck van der Wolf?

Een portfolio begint met inzicht in wie iemand is. Daarom geef ik hier meer informatie over mijzelf, mijn kwaliteiten en mijn bezigheden.

Inhoud

- Wie ben ik

- Kwaliteiten - Valkuilen

- waarden en normen

- Hobby's en Interesses

- Ervaring en Ontwikkeling

- Persoonlijke doelen

- Motivatie Ergotherapie

1.1 Wie ben ik?

Ik ben een enthousiaste, sociale, creatieve en gemotiveerde persoon. Ik vind het belangrijk dat mensen zich prettig voelen en ik draag graag bij aan een fijne sfeer. Ik ben iemand die energie krijgt van contact met anderen en graag actief bezig is, zowel praktisch als creatief.

1.2 Kwaliteiten

Een van mijn sterke punten is samenwerken. Ik vind het belangrijk om goed contact te houden met anderen en zorg graag voor een prettige samenwerking. In groepssituaties neem ik verantwoordelijkheid en denk ik mee.

Daarnaast ben ik creatief en vind ik het leuk om bezig te zijn met opdrachten waarin iets gemaakt of bedacht kan worden. Dit helpt mij om oplossingen te vinden en buiten de standaard te denken.

Ook ben ik behulpzaam en zorgzaam. Ik help anderen graag en haal er voldoening uit om iets voor iemand te kunnen betekenen. Dit zie je terug in mijn werk met kinderen en mensen met een verstandelijke beperking.

1.2 Valkuilen

Een van mijn valkuilen is plannen en overzicht houden. Ik ga vaak enthousiast aan de slag, maar kan soms moeite hebben om overzicht te bewaren en goed te blijven kijken waar ik mee bezig ben.

Daarnaast kan mijn enthousiasme er soms voor zorgen dat ik wat te druk ben of in een groep de overhand neem. Ik ben mij hiervan bewust en probeer hier steeds beter op te letten.

Tot slot kan ik soms slordig werken, vooral wanneer ik snel en gemotiveerd bezig ben. Ik leer om vaker rust te nemen en mijn werk te controleren.

1.3 Kernkwadranten

Kernkwadrant 1 – Samenwerken

Kernkwaliteit: Samenwerkend
Valkuil: Te veel de leiding nemen / te aanwezig zijn
Uitdaging: Ruimte geven aan anderen en bewust luisteren
Allergie: niet-betrokken houding

Kernkwadrant 2 – Creativiteit

Kernkwaliteit: Creatief
Valkuil: Chaotisch / overzicht verliezen
Uitdaging: Gestructureerd en planmatig werken
Allergie: inflexibele houding

Kernkwadrant 3 – Behulpzaamheid

Kernkwaliteit: Behulpzaam en zorgzaam
Valkuil: Te snel of slordig werken
Uitdaging: Rust nemen en werk controleren
Allergie: weinig empathie

Kernkwadrant 4 – Verantwoordelijkheid

Kernkwaliteit: Verantwoordelijk
Valkuil: Te veel op jezelf nemen / moeilijk loslaten
Uitdaging: Taken verdelen en vertrouwen op anderen
Allergie: Onverantwoordelijk

1.4Normen en waarden

Vrijheid: De basis om jezelf te kunnen zijn. Vrijheid staat voor mij op nummer één. Het betekent dat je de ruimte krijgt om te zijn wie je bent en je eigen keuzes te maken, zonder dat een ander dat voor je invult. Ik geef anderen die ruimte en verwacht diezelfde vrijheid ook terug.
Doorzettingsvermogen: Niet opgeven, maar afmaken. Ik ben iemand die niet zomaar opgeeft. Ook als een opdracht lastig of moeilijk wordt, blijf ik bezig en ga ik er volledig voor. Ik stop pas als het werk echt af is en ik het resultaat heb bereikt dat ik voor ogen had.
Eerlijkheid: Geen doekjes eromheen winden. Ik ben recht door zee en oprecht in wat ik zeg en doe. Als iets goed is, zeg ik het, en als iets niet werkt, hoor je het ook. Eerlijkheid is voor mij de enige manier om echt op elkaar te kunnen bouwen.
Gelijkheid & Respect: Iedereen telt even zwaar. Voor mij is iedereen gelijkwaardig. Ik heb respect voor de input van anderen en luister naar wat iemand te zeggen heeft. Ik behandel mensen zoals ik zelf ook behandeld wil worden: normaal, direct en zonder vooroordelen.
Betrouwbaarheid: Afspraak is afspraak. Als ik zeg dat ik iets doe, dan gebeurt het ook. Ik neem mijn verantwoordelijkheid en kom mijn beloftes na. Mensen moeten op mij kunnen rekenen; dat is voor mij de basis van een professionele samenwerking.

1.5 Hobby’s en interesses

In mijn vrije tijd ben ik graag actief bezig. Sport speelt hierin een belangrijke rol. Ik loop regelmatig hard en train momenteel voor een marathon. Daarnaast voetbal ik af en toe. Sport helpt mij om mijn energie kwijt te kunnen en zowel fysiek als mentaal in balans te blijven.

Naast sport vind ik sociaal contact erg belangrijk. Ik spreek regelmatig af met vrienden om bij te praten of samen iets gezelligs te ondernemen.

Ook creativiteit is voor mij een belangrijke uitlaatklep. Tekenen helpt mij om te ontspannen en tot rust te komen. Mijn hobby’s en interesses zijn voor mij belangrijk, omdat ze mij helpen om een goede balans te vinden tussen energie kwijt kunnen raken en ontspanning. Dit zijn enkele voorbeelden van hoe ik hiermee bezig ben.

1.6 Ervaringen en ontwikkeling

Tijdens mijn schooltijd heb ik een grote ontwikkeling doorgemaakt. Ik heb de overstap gemaakt van mavo naar havo en deze succesvol afgerond met bijna twee cum laude rapporten. Dit laat zien dat ik gemotiveerd ben en doorzet wanneer ik een doel heb. Tijdens schoolprojecten ging ik altijd enthousiast aan de slag en nam ik graag initiatief. Ook heb ik samen met medestudenten schoolkampen georganiseerd.

Naast school heb ik veel werkervaring opgedaan. Ik werk nu bijna vijf jaar in een lunchcafé in de horeca waar mensen met een verstandelijke beperking werken. Mijn taken zijn het begeleiden van cliënten en het mede aansturen van de werkzaamheden. Dit werk doe ik met veel plezier en betrokkenheid. Ik heb hier geleerd om geduldig te zijn, duidelijk te communiceren en te kijken naar wat iemand wél kan. De gesprekken, gezelligheid en grapjes zijn voor mij erg waardevol en belangrijk binnen een dagbesteding.
Daarnaast werk ik al vier jaar bij een grote buitenschoolse opvang (BSO). Hier heb ik geleerd om met veel kinderen tegelijk te werken en samen te werken met collega’s. Dit heeft mij geholpen om beter te plannen en verantwoordelijkheid te nemen. Ook heb ik geleerd dat goed contact maken met kinderen niet altijd vanzelf gaat en dat een goede benadering en het stellen van vragen erg belangrijk zijn.
Ook doe ik vrijwilligerswerk bij het kinderwerk in mijn kerk. Hier help ik bij het organiseren van activiteiten en het begeleiden van kinderen. Ik kan hier mijn ervaring uit de BSO goed gebruiken en verder ontwikkelen.

Lunch cafe JUULS

Lunch Café Juuls is een lunchcafé dat dagbesteding biedt voor mensen met een verstandelijke of lichamelijke beperking. Wij begeleiden cliënten in het werk in de horeca en dragen bij aan hun maatschappelijke deelname. Het café werkt met dagverse producten en legt de nadruk op hygiëne, gastvrijheid en persoonlijke aandacht, voor zowel een kop koffie, high tea of zakelijke afspraak.

Lunchcafe Juuls – Bijzonder

genieten

BZO Bibele-Bonz Gouda

BSO Bibelebonz verzorgt voor- en naschoolse opvang voor bijna 400 kinderen in het centrum van Gouda. Wij halen kinderen van school op en zorgen voor een warme, persoonlijke opvang. Met vijf groepen, ingedeeld op leeftijd, bieden we een afwisselend en gezellig programma, waarbij speelgoed en activiteiten zijn afgestemd op de interesses van de kinderen. Zo voelt ieder kind zich op zijn gemak en beleeft een fijne middag bij ons.

Bibelebonz

Kinderwerk Gouds Licht Gouda (Kerk)

Bij Gouds Licht, een kerk in Gouda, doe ik kinderwerk voor alle leeftijden, van crèche en kleuters tot jongere kinderen. Met mijn ervaring van de BSO begeleid ik kinderen en geef ik ze handvatten om mee te doen en zich thuis te voelen. Gouds Licht is een gemeenschap waar iedereen welkom is en waar kinderen kunnen groeien, ontdekken en leren samenwerken, met God als inspiratie en steun in hun ontwikkeling.

Gouds Licht | Kerk in Gouda | De Gouwekerk

1.7 Persoonlijke doelen

1. Versterken van planning en organisatie Mijn doel is om meer regie te nemen over mijn eigen leerproces. Ik wil opdrachten voortaan planmatig aanpakken door vooraf duidelijke stappen te formuleren. Dit helpt mij om het overzicht te bewaren, effectiever te werken en tijdig aan deadlines te voldoen.

2. Effectief samenwerken en ruimte bieden Binnen projectgroepen streef ik naar een verbindende rol. Ik wil bewust werken aan een balans waarin ik mijn eigen input deel, maar ook actief de ruimte laat voor de ideeën van anderen. Op die manier dragen we gezamenlijk bij aan een optimaal groepsresultaat.

3. Bewaken van de energiebalans Ik wil mijn professionele inzetbaarheid vergroten door een gezonde balans te vinden tussen inspanning en herstel. Door bewuste rustmomenten in te plannen, zorg ik ervoor dat ik met focus en energie aan mijn opleiding kan blijven werken.

4. Ontwikkeling door reflectie en feedback Ik zie feedback als een essentieel onderdeel van mijn groei als ergotherapeut. Mijn doel is om vaker door te vragen bij ontvangen adviezen, zodat ik de achterliggende redenen begrijp en deze gericht kan toepassen in mijn verdere handelen.

5. Professionalisering van communicatie Ik wil mijn natuurlijke enthousiasme behouden en dit op een professionele manier leren inzetten. Ik oefen met een communicatiestijl die zowel betrokken als deskundig is, passend bij de interactie met cliënten en andere zorgprofessionals.

met cliënten en docenten een balans te vinden tussen mijn spontaniteit en een rustige, deskundige uitstraling.

1.8 Motivatie voor ergotherapie

Ik heb werkervaring met het begeleiden van mensen met een verstandelijke of lichamelijke beperking, en daarnaast ook ervaring met kinderen. Toen ik op zoek was naar een studie, wilde ik iets kiezen dat menggericht is en waarin ik mensen kan begeleiden, ondersteunen en zelfstandiger kan maken. Ergotherapie sprak mij direct aan, omdat het een combinatie biedt van alle aspecten waar ik naar op zoek was.

Daarnaast kan ik mijn creativiteit inzetten binnen het vak, wat het werk voor mij extra interessant maakt. Op dit moment wil ik mij graag specialiseren in kinderergotherapie, maar ik sta open voor alle doelgroepen die ik tijdens mijn loopbaan tegenkom. Mijn keuze en focus kunnen altijd nog veranderen, afhankelijk van de ervaring die ik opdoe.